学校生活污水处理一体化设备

学校生活污水处理一体化设备

一、校园生活污水水质特点及排放特征

校园生活污水污染物指标多为COD、BOD、SS、氨氮，易于生化处理，可以实现中水回用。学校里师生人员众多，生活污水主要来自学生宿舍、校园餐厅、学生浴室、教学办公厕所、道路清洁等。其排放特点呈现出污染物成分简单、排放集中和呈高低峰值规律性排放三个特点。力鼎环保在学校污水处理项目调研中发现校园用水量远**普通的居民生活区，所以污水的处理和排放不能简单套用一般分散污水处理项目常规做法。

二、工艺特点

地埋式一体化污水处理设备是一种集成化的废水生物处理装置，用于净化地埋式生活污水处理装置是矩形的，由碳钢防腐而成，每天能处理500吨以下的生活废水。地埋式生活污水处理一体化装置有着与传统污水净化技术有以下几个不同的特点：

1）其利用的是重力作用而不消耗电能，2）可以间歇运行，停滞期可长达数周。

 1、地埋式生活污水处理装置构造特点是：适当延长污水在化粪池中的停留时间,并将化粪池分为前处理和后处理两部分,其核心工艺为“初沉池-厌氧污泥床接触池-厌氧生物滤池工艺”,主要处理单元为三级**式填料床厌氧滤池(推流式系统)。地埋式生活污水处理装置是一个一体化的厌氧生物污水处理装置。

2、埋地式生活污水处理装置主要应用范围是装置处理城市和农村生活污水以及与之水质相似工业污水,出水水质可以达到《96标准》规定的二级排放标准。

3、地埋式生活污水处理一体化装置可作为城市及农村生活污水的预处理单元装置单独使用。由于采用了新型的厌氧处理单元，对污水中悬浮物和有机物的去除率均有较大提高,对于我国城市市新能源政排水管网相对落后的现实而言,采用装置作为城市生活污水和农村生活污水处理的预处理单元无疑可以大大减少下水系统的堵塞,提高下污水水系统的服务质量,从而缓解城市发展较快和排水管网相对落后的矛盾。装置的处理出水应接入市政污水管,送至城市污水处理厂进一步综合处理后达标排放。
三、污水处理工艺设计原则 

1、根据进水水量、水质特点和出水排放标准的要求，采用国内外成熟、**，、实用，经济合理的处理工艺，确保出水达到标准。 

2、全面规划，合理建设，zui大限度减少改建，更好地发挥效益。

3、针对所处理废水的水质水量特点和处理要求，力求做到所选工艺为**处理工艺、占地面积少，适用性强的目的，节省和降低运行管理费用。

4、根据技术成熟、经济合理、操作运行方便、维修简易的原则进行总体设计和单元构筑物设计，并充分注意节能，力求减少动力消耗，以节约能源，降低处理成本及运行费用。同时，工艺设计时充分考虑冬季低温等不利因素下污水处理系统稳定运行要求。  上周，总重575千克、货值人民币44261元的中国海南番木瓜，经中国八所检验检疫局检验检疫合格后，成功空运至北美加拿大地区。据悉，这是海南热带特色农产品番木瓜进入加拿大市场，实现了海南新鲜水果对外出口的新突破。

5、设计中充分考虑环境问题，设计新颖美观，布局合理，并尽量采取措施减少对周围环境的影响，合理控制噪声，气味及固体废弃物，防止二次污染。做到噪声低，基本无异味，不影响周围环境。 

6、设备的选型进行充分比选，寻求性能价格比zui优的产品。设备应运行稳定可靠，效率高，管理方便，维护维修工作量少，价格适中。 

7、所选用的仪器、仪表及设备等在立足于主要选用质量稳定可靠，售后服务好的国内产品的同时，力求吸收国外的**技术，适当选用性能优良，价格适中的国外产品。 

8、处理工艺运行安全可靠，操作简单，调节灵活，管理方便。站内设置必要的监控仪表，运行管理应结合实际，尽量考虑自动化，以提高管理水平，减少人员编制。监控仪表和自动化设备应运行稳定，维修维护方便。 

9、工程建设完成后，达到社会效益，环境效益、经济效益的统一。

10、排入污水处理站的污水为生活污水、洗浴废水等，餐厅、厨房废水需先经隔油池隔油处理后才能进入污水管道。 

11、主要设备均为全地埋式，检查井和地坪相平。设备和构筑物不占地表面积，上部可绿化，美化环境。 

总之，采用的工艺技术必须具有实用性、性、可靠性、稳定性和自动化程度高等特点。